Alcide d'Orbigny - Bouaye

Cet enseignement est proposé aux élèves afin de leur montrer l’intérêt, l’utilité sociale et la diversité des débouchés d’une formation humaniste (fondée sur les sciences humaines) au sens large et moderne du terme. Il vise aussi à renforcer l’attractivité de la voie littéraire, mais n’est pas uniquement réservé aux élèves qui se destineraient à cette voie.

Cet enseignement repose sur la mise en activité des élèves et doit se faire, autant que possible, en relation avec des partenaires, institutions ou entreprises culturelles proches du lycée ou de manifestations diverses (festivals, expositions, semaine de la presse, concours, reportages…)

Compétences à développer et à évaluer :

-    savoir rechercher, hiérarchiser et exploiter des informations, les synthétiser, les traduire d’un langage à un autre pour les communiquer
-    être capable d’argumenter et de convaincre, de porter une appréciation et de la justifier
-    pouvoir restituer un débat dans un contexte historique ou culturel
-    montrer la capacité à négocier et à conduire un projet en équipe
-    composer et exposer des travaux, voire inventer des formes originales pour les mettre en valeur

Brouillon de Proust et gravure de mode de la Belle Époque

 
Domaines d’exploration :

six domaines d’exploration sont proposés :
-    images et langages : donner à voir, se faire entendre. Étudier le langage visuel, notamment sous un angle critique.
-    regards sur l’autre et sur l’ailleurs : favoriser un regard ouvert, ouvrir à la diversité des mœurs et des cultures.
-    écrire pour changer le monde
-    des tablettes d’argile à l’écran numérique
-    paroles publiques : de l’agora aux forums sur la toile
-    médias, information et communication

Horaires :

32 semaines de cours pour deux domaines d’exploration, donc 16 semaines consacrées à chaque champ.
 

Un exemple de production d'élève en fichier à télécharger dans l'encadré à droite